इयत्ता तिसरी नोंदी गणित

 

विषय गणित 

• लहान मोठी संख्या तुलना करतो.

• वर्गातील, परिसरातील आयताकृती व चौरसाकृती वस्तू ओळखतो.

• वर्तुळाकार अकाराच्या वस्तूंची नावे सांगतो. 

• कागदाच्या घड्या घालून त्याद्वारे सुचविलेले आकार तयार करतो.

• दिलेल्या आकारामधून सुचविलेल्या आकाराचे वर्गीकरण करतो.

• आकारानुसार वस्तूंच्या नावाची यादी तयार करतो. 

• आयताकृती, चौरसाकृती आकृत्यांच्या कडा व कोपरे यांची माहिती सांगतो. 

• टेबलाच्या कडा मोजतो.

• विविध प्रकारच्या संख्या ओळखून सांगतो.

• विविध प्रकारच्या संख्या लिहितो.

• गणिती स्वाध्याय सोडवितो. 

• दोरीच्या साह्याने वर्तुळ, आयत, चौरस, त्रिकोण हे आकार तयार करतो.

•परिसरातील भौमितिक आकार सांगतो.

• मापनाची विविध परिमाण व उपयोग जाणतो.

• मण्यांच्या मदतीने शतक दाखवतो.

• तीन अंकी संख्या तयार करतो.

• तीन अंकी संख्येचे वाचन , लेखन करतो.

• संख्यांचे क्रम अचूकपणे ठरवितो.

• संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो. 

• अंककार्डाच्या मदतीने तीन अंकी संख्या तयार करतो. 

• संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो. 

• दैनंदिन जीवनातील घटनांचा गणितीय दृष्टीकोणातून विचार करतो. 

• प्रत्येक अंकाचे स्थान व किंमत सांगतो. 

• संख्यांची ओळख व नामे अचूकपणे सांगतो.

• संख्यांची विस्तारित मांडणी योग्य रितीने करतो. 

• विस्तारित मांडणी वरून संख्या व्यक्त करतो. 

• कार्डापासून दोन अंकी संख्या तयार करतो. 

•परिसरातील भौमितिक आकार सांगतो.

• मापनाची विविध परिमाण व उपयोग जाणतो.

• मण्यांच्या मदतीने शतक दाखवतो.

• तीन अंकी संख्या तयार करतो.

• तीन अंकी संख्येचे वाचन , लेखन करतो.

• संख्यांचे क्रम अचूकपणे ठरवितो.

• संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो. 

• अंककार्डाच्या मदतीने तीन अंकी संख्या तयार करतो. 

• संख्यांची अगदी योग्य तुलना करतो. 

• दैनंदिन जीवनातील घटनांचा गणितीय दृष्टीकोणातून विचार करतो. 

• प्रत्येक अंकाचे स्थान व किंमत सांगतो. 

• संख्यांची ओळख व नामे अचूकपणे सांगतो.

• संख्यांची विस्तारित मांडणी योग्य रितीने करतो. 

• विस्तारित मांडणी वरून संख्या व्यक्त करतो. 

• कार्डापासून दोन अंकी संख्या  

• गणिताचे व्यवहारिक जीवनातील उपयोग सांगतो. 

• गणिताचे व्यवहारिक जीवनातील महत्त्व जाणतो.

• प्रत्येक गोष्टीमागे गणित आहे हे समजून सांगतो. 

• सुचविलेल्या संख्यामध्ये लगतची संख्या सांगतो. 

• सुचवलेल्या संख्येमध्ये मागची संख्या सांगतो. 

• सुचविलेल्या संख्येमध्ये लगतची पुढची संख्या सांगतो. 

• तीन अंकी संख्यांचे विस्तारित रूप, स्थानिक किमती लिहितो. 

• दैनंदिन जीवनातील हिशोबाची गणिते अचुक सोडवतो. 

• बेरीज वजाबाकी या क्रिया अचुकपणे सोडवतो.

• संख्यावरील क्रिया जलद व सफाईने करतो. 

• हिशोब ठेवण्यात सर्वांना मदत करतो. 

• रिकाम्या चौकटीत चित्रांची योग्य संख्या लिहितो.

• फलकावर बेरजेची क्रिया करून दाखवितो.

• आडवी मांडणी करून बेरीज सोडवतो. 

• संख्येतील प्रत्येक स्थान व किंमत सांगतो.

• विविध आकृत्या जलदगतीने काढतो.

• तीन संख्यांची बेरीज सोडवतो. 

• शाब्दिक उदाहरणे तयार करण्याचा प्रयत्न करतो.

• बेरजेची तोंडी उदाहरणे सोडवतो.

• आकृत्यांची नावे व ओळख आहे.

• संख्या कशा तयार होतात हे स्पष्ट करतो. 

• सुचविलेले पाढे सफाईने व जलद म्हणतो.

• चित्रावरून उदाहरणे तयार करण्याचा प्रयत्न करतो.

• चित्रावरून उदाहरणांची मांडणी करतो. 

• आडव्या मांडणी द्वारे वजाबाकी सोडवतो. 

• पाठ्यांशातील विचारलेले सूत्रे अचूक व योग्य स्पष्टीकरणासह सांगतो. 

• सुचविलेल्या उदाहरणाची रीत व कसे सोडविले ते अचूक सांगतो.

• पाठ्यांशातील विचारलेले सूत्रे व जलद व अचूक सांगतो. 

• गुणाकार हा संबोध समजून घेतो. 

• पाढे तयार करून दाखवितो. 

• पाढयाच्या रिकाम्या चौकटीत अचूक संख्या लिहितो.

• एक ते शंभर ची सारणी तयार करतो

• चित्र पाहून त्यावर आधारित माहिती सांगतो.

• चित्र पाहून अचूक व योग्य माहिती देतो.

• विविध गणितीय संकल्पना स्वतःच्या भाषेत मांडतो.

•सारणीतील पाढयात येणाऱ्या सुचविलेल्या संख्याना रंग देतो.

• गुणाकाराची उदाहरणे सोडवतो.

• गुणाकाराच्या उदाहरणातील गुण्य, गुणक व गुणाकार ओळखतो.

• विविध गणितीय संकल्पना समजून सांगतो व स्वतःच्या शैलीत मांडतो.

• दिलेली तोंडी उदाहरणे अतिशय जलद व अचूकपणे सोडवतो. 

•उदाहरणे वाचतो व उदाहरणातून कोणते उत्तर काढावयाचे अचूक सांगतो. 

• नोटांचा संग्रह करतो. 

• नोटांची चित्रे पाहून नोटांचे योग्य मूल्य सांगतो.

• नाणी व नोटा यांची बेरीज करतो. 

• इतिहास कालीन नाण्यांचा संग्रह करतो.

• दिलेल्या रकमेहून किती नोटा लागतील हे सांगतो. 

• उदाहरणे वाचून कोणते उत्तर काढावयाचे अचूक सांगतो. 

• उदाहरणात काय करायचे आहे ते स्पष्ट सांगतो. 

• उदाहरणाच्या प्रत्येक पायऱ्या योग्य रीतीने स्पष्ट करतो

• सूचना लक्षपूर्वक ऐकून त्याप्रमाणे उदाहरण अचूक सोडवितो. 

• सुचविलेली आकृती प्रमाणबद्ध व अचूकतेने काढतो.

• लांबी मोजण्याची एकके सांगतो. 

• वर्गातील टेबलाची, खिडकीची लांबी मोजतो.

• मापनाच्या साधनांची माहिती चित्रासहित संग्रहित करतो. 

• मीटर आणि सेंटीमीटर यातील फरक सांगतो.

• वजन मोजण्याचे एकक सांगतो.

• विविध वस्तूंचे वजन मोजून लिहून आणतो. 

• द्रव पदार्थांची नावे सांगून ते कसे मोजतात याविषयी माहिती सांगतो.

• आकारमान व धारकता यातील फरक समजून घेतो.

• स्वाध्याय /उदाहरणे स्वतःच्या विशिष्ट शैलीत सोडवितो. 

• स्वाध्याय /उदाहरणे इतरांच्या मदतीशिवाय जलद गतीने सोडवितो. 

• सोडविलेल्या उदाहरणांचा ताळा करून स्वतःचे उत्तर तपासतो. 

• द्रवपदार्थ मोजण्याचे एकक सांगतो. 

• परिसरातील पाणी कोण कोणत्या ठिकाणी वाया जाते याची यादी करतो. 

• विविध प्रकारच्या आकृतिबंधांची ओळख करून घेतो. 

• सुचविलेल्या अक्षरांच्या क्रमामध्ये कोणते आकृतीबंध आहे हे जाणून घेतो.

• आकृतिबंधाचे उदाहरण पाहून रिकाम्या चौकटीत योग्य आकृतीबंध लिहितो. 

• अक्षरांचा आकृतीबंध स्वतः तयार करण्याचा प्रयत्न करतो.

• दिनदर्शिकेच्या पानावरील आकृतीबंध शोधण्याचा प्रयत्न करतो. 

• शाळेतील फरशांच्या मांडणीमुळे तयार झालेला आकृतिबंध निरीक्षण करून सांगतो.

• परिसरातील झाडांची पाने गोळा करतो व त्यांचे निरीक्षण करतो.

• सममित आकृत्या काढून दाखवितो. 

• फलकावर सममित व असममित आकृती काढून दाखवतो. 

• सुचविलेल्या अक्षरातील सममित असलेली आकृती ओळखतो. 

• सुचविलेल्या अक्षरातील असममित आकृती ओळखतो. 

• सुचविलेल्या आकारातील सममित व असममित आकार ओळखतो.

• परिसरातील प्राण्यांची, पक्ष्यांची, पानांची, फुलांची चित्रे गोळा करून त्यांचे निरीक्षण करतो. 

• विविध सममित चित्रांचा संग्रह करतो. 

• बंदिस्त आकृत्या कोणत्या आहेत ते सांगतो 

• खुल्या आकृत्या कोणत्या आहेत ते सांगतो

• रांगोळ्या तील बंदिस्त असलेल्या आणि नसलेल्याही आकृत्या ओळखतो.

• हातच्याची बेरीज सोडवतो.

• हातच्याची बेरीज कशी करायची फलकावर समजून सांगतो. 

• उभी मांडणी करून बेरीज सोडवतो. 

• आडवी मांडणी करून बेरीज सोडवितो.

• बेरजेवर आधारित शाब्दिक उदाहरणे सोडवतो.

• वजाबाकीवर आधारित शाब्दिक उदाहरणे सोडवतो. 

• दशक मोकळा करून वजाबाकी यावरील शाब्दिक उदाहरणे सोडवतो. 

• शतक मोकळा करून वजाबाकी यावरील शाब्दिक उदाहरणे सोडवतो. 

• उभ्या मांडणी द्वारे वजाबाकी सोडवतो.

• आडव्या मांडणी द्वारे वजाबाकी सोडवतो. 

• दैनंदिन व्यवहारातील वजाबाकी यावर आधारित शाब्दिक उदाहरणे तयार करण्याचा प्रयत्न करतो. 

• दिलेल्या माहितीच्या आधारे उदाहरणे तयार करण्याचा प्रयत्न करतो.

• दशकांचा गुणाकार करतो. 

• दोन अंकी संख्या व एक अंकी संख्या यांचा गुणाकार चौकट पद्धतीने सोडवतो. 

• उभ्या मांडणी द्वारे गुणाकार सोडवतो. 

• चित्राचे निरीक्षण करून सारणी पूर्ण करतो. 

• विद्यार्थ्यांचे  दिलेल्या सूचनेप्रमाणे गट करतो. 

• दिलेल्या भगाकाराच्या उदाहरणात भाज्य, भाजक, बाकी ओळखतो. 

• घड्याळातील काटे ओळखतो.

•पुठ्ठा व पीन यांच्या साह्याने घड्याळ तयार करतो. 

• घड्याळातील वेळ सांगतो.

• घड्याळातील वेळ तास व मिनीटात लिहितो.

• घड्याळातील तास, मिनिटे, सेकंद काट्यांची नावे सांगतो.

•दिनदर्शिकेचे वाचन करतो. 

•दिनदर्शिकेतील महिन्यांची नावे क्रमाने सांगतो.

• दिनदर्शिके वरून स्वतःच्या दिनचर्याचे वेळापत्रक तयार करतो. 

•दिनदर्शिकेतील सणांची यादी करतो. 

• दिनदर्शिकेमधून वर्गातील विद्यार्थ्यांच्या जन्मतारखांची यादी करतो. 

• दिनदर्शिकेवरून दिनविशेषाचा चार्ट तयार करतो. 

• अर्धा, पूर्ण या शब्दांचा अर्थ समजून घेतो. 

• दिलेल्या आकृत्यांमधील अर्धा भाग रंगवतो. 

• दिलेल्या आकृत्यांमधील पाव भाग ओळखतो.

• वस्तूंच्या समूहावरून पाव, अर्धा, पाऊन या भागांची ओळख करून घेतो.

• अर्धा,पाव,पाऊन इत्यादींचा व्यवहारात उपयोग करतो.

•अर्धा,पाव,पाऊण इत्यादीचा वापर करून व्यवहारातील वस्तूंची यादी तयार करतो 

• चित्ररूप माहिती दर्शविणार्‍या उदाहरणांचा संग्रह करतो. 

•चित्ररूप माहितीची वही तयार करून आणतो.

_______________________________

Subject Mathematics

•Compares small to large numbers.

 •Identifies square, rectangular and square objects in the are

• Names circular shaped object

• Folds the paper to form the suggested shap

• Classifies the suggested size from a given siz

• Creates a list of item names by siz

• Explains the edges and corners of rectangular, square figure.

• Measures the edges of the table.

• Identifies different types of number

• Writes different types of number.

• Solve mathematical exercises. 

• With the help of rope he makes circles, rectangles, squares, triangles.

• Explains the geometric shape of the area.

• Knows the various dimensions and uses of measurement.

• Shows a century with the help of beads.

• Creates a three digit number.

• Reads and writes three-digit numbers.

• Determines the order of numbers accurately.

• Makes a fair comparison of numbers.

• Creates a three digit number with the help of a number card.

•Makes a fair comparison of numbers.

• Considers the events of daily life from a mathematical point of view.

•Specifies the location and value of each digit.

• Accurately identifies numbers and names. 

• Properly arranges numbers.

• Expresses numbers from extended layout.

• Generates a two digit number from the card.

• Identifies square, rectangular and square objects in the area.

• Names circular shaped objects.

•Folds the paper to form the suggested shape. 

•Classifies the suggested size from a given size.

• Creates a list of item names by size.

• Explains the edges and corners of rectangular, square figures.

• Measures the edges of the table.

• Identifies different types of numbers.

• Writes different types of numbers.

• Solve mathematical exercises.

• Draws circles, rectangles, squares, triangles with the help of rope.

• Explains the geometric shape of the area.

• Knows the various dimensions and uses of measurement.

• Shows a century with the help of beads 

• Creates a three digit number.

• Reads and writes three-digit numbers.

• Determines the order of numbers accurately.

• Makes a fair comparison of numbers.

• Creates a three digit number with the help of a number card.

• Makes a fair comparison of numbers.

• Considers the events of daily life from a mathematical point of view.

• Specifies the location and value of each digit.

• Accurately identifies numbers and names.

• Properly arranges extended numbers.

• Expresses numbers from extended layout.

• Two digit number from the card

• Explains the use of mathematics in practical life.

• Knows the importance of mathematics in practical life.

• Explain that there is math behind everything.

• Indicates the approximate number in the suggested number.

• Tells the back number in the suggested number.

• Indicates the next consecutive number in the suggested number.

• Writes an extended form of three-digit number, local values.

• Accurately solves arithmetic in daily life.

• Addition-subtraction solves this action accurately.

• Works on numbers quickly and neatly. 

•Helps everyone keep track.

• Write the correct number of pictures in the blank box.

• Displays the addition action on the panel.

• Solve the sum by arranging horizontally.

• Specifies each location and price in the number.

• Quickly draws various shapes.

• Solve the sum of three numbers.

• Attempts to create literal examples.

• Solve verbal examples of summation.

• The names and identities of the figures.

• Explains how numbers are formed.

• Says the suggested distance neatly and quickly.

• Attempts to create examples from pictures.

• Arranges examples from pictures.

•Resolves subtraction by horizontal layout.

• Explains the formulas asked in the text with accurate and correct explanation.

• Explains the pattern of the suggested example and how to solve it.

• Explains the formulas asked in the text and fast and accurate.

• Multiplication understands this address.

•Identifies multiplication, multiplication and multiplication in the example of multiplication.

• Explains various mathematical concepts and presents them in his own style.

• Resolves given oral examples very quickly and accurately.

• Reads examples and tells exactly which answer to draw from the example.

• Collects notes.

• Tells the proper value of notes by looking at the pictures of notes.

• Combines coins and notes.

• Collects coins of history.

• Indicates how many notes will be required from the given amount.

• Explains exactly which answer to draw by reading examples.

• Explains what to do in the example.

• Explains each step of the example correctly

• Listens carefully to the instructions and solves the example accurately.

• Draws the suggested figure proportionally and accurately.

• Tells units of length measurement.

• Measures the length of a class table, window. 

• Stores information on measuring instruments with diagrams.

• Explains the difference between meters and centimeters.

• Tells the unit of weight measurement.

• Measures and writes down the weight of various objects.

• Names liquids and provides information on how to measure them.

• Understands the difference between size and capacity.

• Solve exercises / examples in its own specific style.

• Solve exercises / examples quickly without the help of others.

• Checks his own answer by locking the solved examples.

• Tells the unit of measurement of fluid.

• Makes a list of areas where water is wasted.

• Introduces a variety of diagrams.

• Determines which diagram is in the sequence of suggested letters.

• Write the correct diagram in the blank frame by looking at the diagram example.

• Attempts to create a figure of letters itself.

• Trying to find the diagram on the calendar page.

• Observes the layout created by the school floor layout.

• Collects and monitors the leaves of the trees in the area.

• Displays symmetrical figures.

• Draws symmetrical and asymmetrical figures on the panel.

• Identifies the symmetrical figure in the suggested letter.

• Recognizes the asymmetric figure in the suggested letter.

• Identifies the symmetrical and asymmetrical shapes of the suggested shapes.

• Collects pictures of animals, birds, leaves and flowers in the area and observes them. 

• Collects various symmetrical pictures.

• Explains what closed figures are

• Explains what open figures are

• Recognizes enclosed and non-enclosed figures in rangoli.

• Resolves the sum of the hands.

• Explains on the board how to add hands.

• Solve the sum by vertical layout.

• Solve the sum by arranging horizontally.

• Solve literal examples based on sum.

• Solve literal examples based on subtraction.

• Solve literal examples of subtraction by freeing up decades.

• Solve the literal examples of subtraction by clearing the century.

• Resolves subtraction by vertical layout.

• Resolves subtraction by horizontal layout.

• Attempts to create literal examples based on subtraction in daily transactions.

• Attempts to build examples based on the information provided.

• Multiplies by deca

•Sets the multiplication of two digit number and one digit number by frame method.

•Solve multiplication by vertical layout.

• Completes the table by observing the picture.

• Groups students as instructed.

• Identifies the divisor, the divisor, the remainder in the given division example.

• Recognizes the ticking of the clock.

• Makes a watch with the help of cardboard and pins.

• Tells the time on the clock.

• Writes clock time in hours and minutes.

• Names the hours, minutes, seconds of the clock.

• Reads the calendar.

• Names the months in the calendar in chronological order.

• Creates its own routine schedule from the calendar.

• Lists the festivals in the calendar.

• Lists the birth dates of the students in the class from the calendar.

• Creates a chart of a particular day from the calendar.

• Understands the meaning of the words half, complete. 

•Paints half of the given figures.

• Identifies the bread portion in a given figure.

•Identifies Pav, Ardha, Paun from the group of objects.

• Uses Ardha, Pav, Paun etc. in practice.

• Creates a list of items in use using half, pound, pound etc.

• Collects examples showing pictorial information.

 • Creates a book of pictorial information.